为深入贯彻落实中共教育部党组《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》（教党函〔2019〕34 号）精神，根据学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（党发〔2022〕30 号）和《思想政治工作体系实施方案（2022-2024年）》（党发〔2022〕34 号）以及学校书院制改革的工作要求，经学校党委研究，决定实施学生成长导师制度。10月14日上午，洛阳职业技术学院学生成长导师工作动员暨培训会在伊滨校区大学生活动中心一楼报告厅隆重举行，这是我校实施书院制改革的重要标志。全体校领导、副科级以上干部、专兼职辅导员参加，其中伊滨校区副科级以上干部线下参会，其余人员在各院部线上参会，会议由校长赵健主持。
副校长张志友宣读《洛阳职业技术学院学生成长导师工作实施细则》，对成长导师的工作职责、工作重点、工作要求、管理考核等方面进行明确。校领导向成长导师代表颁发聘书。
党委书记朱美荣肯定了实施学生成长导师制度对于学生教育管理、成长成才的重要意义，对成长导师提出三点工作要求：一是要高度重视，成长导师要下沉一线，深入班级、深入宿舍、深入学生，了解学生思想动态、关注学生心理健康，引导学生树立正确三观；二是要严格落实教育部、省教育厅的相关文件精神及我校关于思想政治建设的文件精神，加强对学生的教育引导，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才；三是以能力作风建设年为契机，加强与学生、辅导员的沟通交流，努力解决其实际困难，为学生成长成才做好服务。
校长赵健结合如何做好一名成长导师，以及如何开好第一次班会进行了培训，强调在疫情防控教育中要重点讲清目前国内外疫情动态以及防控的重要作用，动态清零的深刻意义，个人防护中正确佩戴口罩的重要性，以及相关防控纪律，通过教育切实增强学生的防护意识。
审 核：李少沛